提高人的整体能力

　　我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，小学生写字培训班，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩的学生。

书法是民族素质的一个重要标志

   对中华民族来说，书法水平是民族文化素质的一个标志，也是教育质量的一个标志。一个中国文化人，至少应该会说中国话、会写中国字，并且尽量说好中国话、写好中国字。书法教育是中国传统教育的基本功和必修课，其中蕴含着德育、智育、体育、美育等各项元素，可以促进各科学习和学生的发展。

为发展打下良好的基础

   中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，小学生写字培训，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的发展打下良好的基础。

学习规划

凡事预则立，不预则废，书法学习更是如此，需要制定一个长期的规划。

区区一毫管，小学生写字入门，涉及到的、延伸到的内容非常丰富，可以说，书法学习是国学的基础课程，这也就是为何许多非本专业的名人都非常喜欢“舞文弄墨”，并且颇见功底的原因。

书法学习与儿童的成长过程相结合、与学校的课业相结合。现以学校的年级划分为参照来做一说明：

小学1~4年级：学习楷书，重在入门。学习重点是培养兴趣、打好基础。

小学5~6年级：兼习隶书；在楷书的基础上，学习行书，主要是行楷。

另，在小学4~5年级，可以花1~2年时间，尝试学习一下中国画。盖书画本同源，笔法亦相通；二者结合，可以起到一个相互促进的作用；绘画的空间感、构图法对书法创作的艺术性有几大的助益；在技艺和旨意上，彼此可以相生相长。

初中1~2年级：行书学习。由楷书而行书，本就是书法学习中一个自然的，也是很好的过程。

另，儿童在进入小学高年级，尤其是在进入中学后，课堂笔记量骤增，宿迁小学生写字，在这之前开始学习行书，可以加快日常的书写速度，对孩子的课业有直接的帮助。

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