2011年在《关于中小学开展书法教育的意见》中要求：“中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，连云港小学生写字，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。”对的要求，各地反映的意见是没有老师，因此很难落实。

其实，首要的问题不是有没有老师的问题，而是想不想开的问题。如果想开，自然会想办法解决教师的问题。如果不想开，有书法老师也会安排他担任其他课程。

其次，教师的问题并不难解决。因为书法的学要是书写练习。书写的方法并不复杂，主要是通过大量练习来掌握。没有老师，可以利用电化教育设备，把“老师”请到课堂，任课老师和学生一起学习。

其实，一年级小学生写字，练字没有捷径，就像你7天练不出腹肌一样。不过，我可以帮你少走弯路！

经过多年研习，我总结古人书写精要，小学生写字入门，并在此基础上自创“3F练字法”、“美字三平法”、“阿布黄金格”等方法，让更多人写出一手好字。

这其中，包括普普通通的上班族，有宝妈奶爸，有刚念书的小朋友，也有82岁的老奶奶......

他们都在短时间内掌握写字技能，并给人生创造了属于自己的“小奇迹”。

v近日，项目负责教师再次为我校书法教师组织相关软件使用培训：从账号登陆、匹配教材、软件使用、传统文化知识链接等方面为老师们进行了细致的讲解；针对各个模块的特点，小学生写字练习，就如何与实际教学应用有效融合，进行了互动研讨。系统中包含书法小故事，碑帖欣赏等内容，充实了老师们日常书法教学，也为孩子们营造了温馨的传统文化学习氛围。

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