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书法运笔的要求是中锋,学褚体容易练习中锋运笔。

书法运笔还有一个很微妙的要求,就是用笔尖书写,小学生练字培训班,不是用按的力量压着笔写,而是提笔顶纸运行,就像芭蕾舞的足尖行走一样,全身的力量是向上提的。这样的运笔感觉写粗线条的时候不容易体会,而写细线条就很容易体会。

第四,书法教学上有许多误区,如笔法上的藏头护尾,这个问题不容易解决,褚体书写感强,线条细,没有藏头护尾的空间,自然避免了这些问题。




学习书法还应注意

  1、由于孩子较小,缺乏自制力,家长尤其要多加关照。不骂、不打,多表扬。你要孩子长大后成为什么样的人,你这时就要做什么样的人给他看,他会潜移默化地受到你的影响。

  2、孩子写字家长要一直陪在身边,因为这时,他还没有定型,要一个孩子做到非常的努力用功,是不现实的。如果不监督,他很可能会乱写,偷懒,如果动作坏了,反而适得其反。这样家长就会比较累,学生坚持不下去,实际上都是家长坚持不下来的缘故。所以家长要有足够的心理准备,要有足够的耐心。

  3、有些好习惯,也要在这时注意培养,比如,不让孩子动作效率过低,嘉兴小学生练字,做事要强调连贯,有效动作之间的无用动作减少到程度,这样,在他上学后,小学生练字入门,就不至于做事拖沓,作业完成不了,这样,晚上睡觉太晚,家长、孩子都会非常疲惫而造成孩子学习成绩下降的。

  4、后非常重要的一点,是一定要找个好的书法老师。老师不但对孩子要有爱心,还必须是个掌握教育心理学,能灵活运用正确书法教学和心理疏导方法的老师。




在书法的教学中,小学生练字模板,对于各种线条的枯、湿、涩、疾、缓等的丰富变化,可以适当讲一些,但不要过分追求速成。因为这是较高层次的教学要求,不适宜少儿初学。对于各种线条形态的评点,却非常重要。少儿容易接受直观的感觉,形象性的东西易于理解,什么样的笔画形态为好,什么样的笔画形态为病,区分清楚,使其加深理解,帮助记忆,这对正确掌握笔画有促进作用,对日后学好结构起先导作用。


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